JURNALARTEFAK.com, Kreativitas dalam Pengajaran Bahasa Inggris – Dikutip dari British Council tentang Kreativitas Pengajaran Bahasa Inggris sangatlah penting di dalam kelas.

Pengajaran Bahasa Inggris tentu tidaklah mudah dalam mengimplementasikannya kepada peserta didik. Terutama peserta didik yang notabene tempat tinggalnya di pedesaan, beda dengan di perkotaan. Dipedesaan pun tetap ada saja ada beberapa peserta didik yang interest akan Bahasa Inggris dan sisanya adalah yang hanya sekedar mencatat dan masuk kelas. Itu yang menjadi tekad kita sebagai pendidik untuk mencari solusi terbaik dalam mengatasi Tindakan kelas seperti itu. Semoga wacana dibawah ini menginspirasi saya akan kreativitas dalam pengajaran Bahasa inggris.

Dewan ELT, Malta telah menerbitkan buku yang dapat diunduh gratis, ‘Kreativitas dalam Pengajaran Bahasa Inggris’, diedit oleh Daniel Xerri dan Odette Vassallo.

Buku ini menyajikan pandangan sekelompok guru, pelatih dan peneliti, yang semuanya memiliki keyakinan yang sama bahwa kreativitas perlu menjadi aspek intrinsik dalam Pengajaran Bahasa Inggris. Kelompok makalah pertama oleh Alan Maley, Chaz Pugliese, Michela Formosa, Sarah Zammit dan JJ Wilson menggarisbawahi pentingnya tempat kreativitas di dalam kelas, terutama karena ini merupakan komponen fundamental dari berbagai kegiatan manusia, yang terutama adalah penggunaan bahasa.

Makalah Antonia Clare, Maria Cutajar, Sarah Cutajar dan Stephanie Xerri Agius membahas bagaimana budaya kreativitas dapat ditumbuhkan di dalam kelas melalui penggabungan pemikiran kreatif dan kritis, serta pergeseran pikiran yang dialami guru ketika memposisikan diri sebagai praktisi kreatif. .

Rebekka Mamo, Alan Marsh, Jean Sciberras, Candy Fresacher dan Nicky Hockly mengilustrasikan bagaimana penggunaan sastra, puisi, seni, periklanan, dan perangkat seluler masing-masing dapat bertindak sebagai sarana untuk memacu kreativitas pelajar.

Kelompok makalah berikutnya oleh Michael McCarthy, Jeanne McCarten, Kevin Spiteri, William B.Laidlaw, Justyna Rogers dan Patricia Vella Briffa mengeksplorasi sistem dan keterampilan bahasa yang berbeda, mengingatkan kita bahwa penggunaan bahasa mungkin salah satu prestasi kreatif paling umum yang melibatkan peserta didik di.

Kumpulan makalah terakhir oleh Jean Theuma, Larissa Attard dan Steve Flinders memeriksa dua konteks pembelajaran bahasa yang berbeda, yang keduanya membutuhkan kemampuan komunikatif tingkat tinggi di pihak peserta didik. Nilai praktik kreatif dalam pembelajaran dan pengajaran bahasa berlaku untuk konteks seperti itu dan banyak lainnya.

Unduh Gratis E-book Kreativitas dalam Pengajaran Bahasa Inggris

Lihat juga: Poster Tips Keterampilan Mengajar Bahasa Inggris